N°386 : Mars – Avril 2013
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Anglais à l’université : le trouble
Nous l’avions signalé dès le mois de mars dernier. Le projet de la ministre de l’Enseignement supérieur d’autoriser la création de formations en anglais à l’université sème le trouble.
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Mélanges CRAPEL – Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes
Appel à contribution. Date limite: 31 mai 2013
Le numéro d’hiver 2013 des Mélanges CRAPEL, édité conjointement par l’ATILF, équipe Crapel (Université de Lorraine, CNRS) et l’Institut de langue et civilisation françaises de l’Université de Neuchâtel, sera consacré à la prise en compte des langues premières dans l’enseignement des langues vivantes. Il comprendra notamment un certain nombre de contributions issues d’une journée d’étude tenue à Neuchâtel (Suisse) le 23 novembre 2012. Afin d’étoffer ce numéro, un appel à contributions est lancé.
eTwinning, un soutien pour les projets d’échange à distance
Bravo aux enseignantes Angela Riccomi et Wioletta Sosnowska. Elles ont été récompensées par eTwinning, le projet européen qui encourage des projets d’échange à distance entre élèves à l’aide des TICE. Plus de 190 000 enseignants sont inscrits dans la communauté eTwinning en ligne. eTwinning fait partie du programme européen, Comenius. L’objectif d’ eTwinning est d’aider les enseignants à mener un projet à distance avec leurs élèves, à travailler de manière interdisciplinaire, à dynamiser leur enseignement et à impliquer davantage les élèves. Lire la suite
15 mai 2013 – Les biographies langagières au cœur du développement de compétences plurilingues et de lien social
Le CASNAV (Centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs), l’Alliance française de Paris-Ile-de-France (AFPIF) et l’Association française des enseignants de français et (AFEF) organisent une conférence le mercredi 15 mai 2013 de 13h à 15h à l’auditorium Marc Blancpain de l’Alliance française de Paris. Son thème : « Les biographies langagières au cœur du développement de compétences plurilingues et de lien social » avec Diana-Lee Simon, maître de conférence à l’université de Grenoble (LIDILEM).
À cheval, le français !
La semaine de la francophonie mettait en avant cette année dix mots qui ont été repris tels quels dans d’autres langues. Le magazine Cheval savoir nous apprend que dans l’équitation aussi (comme dans la danse classique) certains mots français n’ont pas de traduction et sont utilisés tels quels par les cavaliers du monde entier.
15-16 mai 2014 – Textes d’aujourd’hui pour le français langue étrangère
Appel à communication : 31 juillet 2013
Le colloque « Textes d’aujourd’hui pour le français langue étrangère – diversité des genres et des discours : culture, langue, littérature, médias » aura lieu du 15 au 16 mai 2014 à l’Université Tamkang de Taïwan. Un appel à communication est ouvert jusqu’au 31 juillet 2013.
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Parution : Le français, un patrimoine africain
Appel à contributions : 31 novembre 2013
L’ouvrage collectif en préparation Le français, un patrimoine africain cherche à faire le bilan sur la place de la langue française en Afrique depuis son importation par le colonisateur jusqu’à son appropriation par des peuples qui formeront bientôt l’écrasante majorité des francophones.
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Le français dans son quartier
L’apprentissage du français comme démarche collective et locale, telle est l’idée originale de la Commission Solidarité du Conseil de quartier de Belleville. Elle organise une journée d’animation de rue intitulée : « Apprendre le Français à Belleville » le mercredi 19 juin 2013.
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Les formations de l’école communautaire en mai 2013
Trois rendez-vous au mois de mai 2013 à l’école communautaire de la la librairie pédagogique du FLE :
1 Des portails aux sites communautaires : évolution des sites pour les profs de FLE
2. Enseigner le français langue étrangère et de scolarisation à de jeunes élèves
3. Des projets pour écrire en français.
Les conférences de l’école communautaire se déroulent à la librairie pédagogique du FLE, 15 rue Boussingault, à Paris. Lire la suite
Collecter des dons pour une thèse de FLE, ça marche !
Elle l’a fait ! Nous parlions le 11 avril dernier du projet de collecte de dons d’Olga Turcan. Elle a finalement réussi à rassembler les fonds nécessaires pour terminer sa thèse. 112 personnes ont accepter de contribuer à son projet et ils ont versé la somme de 5 513 dollars. Et ce n’est pas terminé puisqu’il reste encore six jours pour participer. Nous lui avons demandé quelques conseils pour aider les doctorants qui seraient dans la même situation qu’elle.
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