L’irruption de ChatGPT dans l’enseignement

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La question de la compétence informationnelle et la gestion de l’intelligence artificielle dans les salles de cours : témoignage d’une expérience dans le cadre de l’enseignement-apprentissage de l’espagnol. Par Yannick Iglesias-Philippot Dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité, la formation à la compétence informationnelle se retrouve au cœur du dispositif mis en place… Lire la suite

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Couverture Article FDLM 447

Le français dans le monde n°447 : Développer la compétence phonétique des apprenants

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Au sommaire du Français dans le monde n°447 : Dossier : DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE PHONÉTIQUE DES APPRENANTS Métier : Ishita Madan, apprendre le français en Inde Enseigner les francophonies : une vision pédagogique et interculturelle L’irruption de ChatGPT dans l’enseignement « Écris ta série ». Pour que les mots d’ados crèvent l’écran Mémo : Sénégal… Lire la suite

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Cours particuliers en ligne : un face-à-face… particulier

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Les cours particuliers de FLE peuvent être, pour les enseignants, un simple à-côté des cours collectifs ou constituer l’intégralité de leur activité. Depuis le Covid, ces cours particuliers à double titre se pratiquent essentiellement en ligne. Par Alice Tillier-Chevallier Certains ont été des adeptes de la première heure, comme Jérôme Dupérou qui a lancé ses… Lire la suite

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Faire entrer les émotions : des ados en classe !

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Parce que le français peut s’apprendre à tout âge et que chaque âge a ses spécificités, voici une nouvelle rubrique (à retrouver un numéro sur deux) dédiée à l’enseignement aux jeunes publics. Aujourd’hui, la part des émotions comme influence déterminante dans les tâches d’apprentissage chez les adolescents. Par Jeanne Renaudin lles sont partout, et pourtant,… Lire la suite

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