Par Laurence Arrighi et Annette Boudreau Depuis le mois de février, les villes du Québec connaissent un gigantesque mouvement de protestation étudiante et citoyenne. D’abord, comme c’est souvent le cas, la mobilisation québécoise de ce printemps propose un écho d’événements internationaux récents (les mouvements Occupy et même les printemps arabes). De plus, de par l’ampleur… Lire la suite

Par Josué Ndamba Dans un petit texte d’une centaine de pages[1], un Congolais qui n’est ni linguiste ni lexicographe, s’essaie à la plume et s’amuse à passer à la douane les trois termes de son titre, en examinant minutieusement les contextes de leur emploi. On ne saurait dire s’il est influencé par « Les mots de… Lire la suite

Par Dalila Morsly Les petites annonces qui occupent une place particulière dans l’espace journalistique sont généralement considérées comme des informations mineures que la majorité des lecteurs négligent. Pourtant elles peuvent constituer pour les sociolinguistes un témoin des pratiques et normes langagières en cours. On le montrera à partir des offres d’emploi qui paraissent dans la… Lire la suite

Par Geneviève Briet Malèves-Sainte-Marie, petit village encore campagnard qui résiste à l’urbanisation croissante de la périphérie bruxelloise, le 31 juillet 2011. Une jeune fille s’exclame face à un groupe de louvettes, dénommées « jeannettes » en France, ces filles de 8 à 12 ans qui s’éclatent dans le scoutisme. « Les filles, vous avez été MA-LADES ! » Le ton… Lire la suite

Lors du précédent billet intitulé « Comment désinhiber les étudiants ? », j’abordais la difficulté de faire parler des apprenants timides face au groupe-classe. Après avoir mené une première activité qui avait réussi à désinhiber les étudiants les plus introvertis, je souhaitais mettre en place une deuxième activité visant à consolider les liens nouvellement construits… Lire la suite