Archives de 2025
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Les ressources en ligne : pratiques numériques d’écritures multimodales

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Les ressources en ligne à la suite de l’article Analyse du dossier 462 : [Transposer] les pratiques numériques d’écritures multimodales des jeunes par Moniques Richard et Nathalie Lacelle – Université du Québec à Montréal equipelmm.com : Le site de l’Équipe LMM présente sa grille de compétences ainsi que la conception, l’itération et l’implantation de dispositifs médiatiques,… Lire la suite

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Classe renversee

Et on renverse la classe !

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FDLM 461 – Nov-Dec2025 – Savoir-faire – Par Sarah Nuyten Et si les étudiants prenaient la place de l’enseignant ? C’est le pari de Jean-Charles Cailliez, enseignant-chercheur à Lille. Son idée de « classe renversée » a transformé les cours magistraux en sessions collaboratives, où l’apprentissage se construit sans se départir des fondamentaux « L’idée… Lire la suite

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« Choisir le français a déterminé toute ma vie »

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FDLM – numéro 461. Vie de prof – Nov-déc 2025 – un article écrit par Sarah Nuyten Tombée dans la marmite des mots et des langues lorsqu’elle était petite, Nisha Seshan enseigne le français depuis ses 20 ans. Après avoir fait ses armes à l’Alliance française de Pune, capitale culturelle du Maharashtra, cette Indienne singulière… Lire la suite

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Enquête FDLM 461 JIPF2025

L’enseignement des langues et du français en 2050 : comme si vous y étiez ?

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Pour le numéro 100 de la revue Le français dans le monde d’octobre, en novembre 1973, l’équipe de rédaction avait convié les enseignants de français à répondre à une enquête sur l’avenir de l’enseignement des langues en 2000. À l’occasion de la Journée du prof de français 2025, nous avons actualisé ce questionnaire et nous… Lire la suite

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