Le site a fait son apparition sur l’Internet anglo-saxon en janvier 2001. Trois mois plus tard, l’aventure commençait en version francophone. Wikipédia, encyclopédie des temps modernes, recense près d’un million d’articles en français, de l’histoire de l’Olympique Club de Marseille à la biographie d’Aristote. Originalité : chaque internaute, s’il respecte une charte et des règles, peut devenir acteur de cette encyclopédie collaborative, dont la philosophie est la diffusion gratuite et la plus large possible des connaissances. À ceci près qu’il faut contrôler, surveiller les dérives et les abus, pour que le savoir ne se transforme pas en propagande. Grande vigilance des « wikipédiens » : Rémi Mathis, 32 ans, archiviste, conservateur à la Bibliothèque nationale de France, est le visage français de cette communauté. Gaël Letanneux l’a rencontré pour nous.

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TRANSCRIPTION
Gaël Letanneux – Comme le dit Rémi Mathis / Internet est capable du meilleur comme du pire / cet archiviste diplômé de l’École des chartes cherche le meilleur / la diffusion la plus large possible des connaissances / mais le représentant français du site Wikipédia est conscient aussi qu’il faut rester vigilant / car sur la toile il y a des opinions et elles n’ont pas leur place dans cette encyclopédie des temps modernes – Rémi Mathis – Wikipédia / c’est une encyclopédie en ligne sur Internet / qui est collaborative / c’est-à-dire que contrairement aux encyclopédies traditionnelles toute personne peut venir sur Wikipédia et écrire des articles / Wikipédia proposeun nombre de ressources beaucoup plus important que les encyclopédies traditionnelles / une encyclopédie traditionnelle propose environ 30 000 articles / sur la Wikipédia francophone on est à / à plus de un million / et sur la Wikipédia anglophone à 4 millions – G. L. – Quelle différence y a-t-il aujourd’hui entre Wikipédia et l’Encyclopédie de Diderot / des Lumières – R. M. – À la fois tout et rien / je / je dirais / on / le fait de / de / de chercher à utiliser les technologies les plus efficaces / les meilleures presses à imprimer au / au XVIII^e siècle comme on utilise Internet actuellement / ce qui nous rapproche aussi / c’est peut-être aussi une manière de voir le savoir de manière assez relativiste / c’est-à-dire que sur Wikipédia vous aurez des articles sur tout / vous aurez un article sur Picasso / sur la connaissance la plus légitime / qui sera juste à côté d’un / d’un article sur le / le dernier jeu vidéo / mais finalement on retrouve exactement les / les mêmes valeurs dans l’Encyclopédie de / de Diderot où précisément ils étaient allés voir les artisans dans leurs ateliers pour créer de la connaissance sur des choses qui étaient considérées comme illégitimes et comme sans intérêt – G. L. – À quel moment le / le savoir peut se transformer en / en propagande sur Wikipédia – R. M. – Et c’est justement pour ça que la / la communauté essaie de s’organiser avec des règles très précises / qui sont votées et / et qui changent au fur et à mesure pour combattre ce qui ne va pas dans le bon sens / et donc à partir du moment où une personne est considérée comme essayant de mettre en valeur son / son point de vue / on va commencer par aller voir cette personne / et par discuter a… / avec elle / et en fonction de si cette personne réagit bien ou pas / ça s’arrangera ou pas / et si ça ne s’arrange pas / ça peut aller jusqu’à un blocage / Wikipédia a pour ça un très très gros avantage / c’est que Wikipédia cite ses sources – G. L. – C’est une aventure démocratique– R. M. – Là encore / oui et non / c’est / c’est démocratique parce que ça donne sa chance à tout le monde /

mais c’est en même temps extrêmement élitiste sachant que / que ça demande également beaucoup de temps / et que et / et finalement ceux qui interviennent sont également des gens qui ont du temps libre / des wikipédiens qui interviennent plus de cinq fois par mois / il y en a environ 5 000 / des / des wikipédiens qui ont plus de cent modifications / donc vraiment des mordus qui / qui passent leur temps sur le site / il y en a environ 1 000 / sur le Wikipédia francophone – G. L. – Quels sont les thèmes / les sujets sur lesquels Wikipédia n’a pas encore assez investi – R. M. – Pour prendre un exemple simple / sur la littérature française / sur les grands classiques / vous aurez des / des articles qui sont encore très mauvais / vous / vous lisez l’article sur Flaubert / c’est nul / tout / tout simplement parce que les personnes qui s’intéressent aux jeux vidéo / à la chimie fondamentale / etc. / seront des gens pour qui être sur Internet / c’est normal / et qui auront fait des / des articles très bons depuis très longtemps / les littéraires / beaucoup moins / appelons tous les profs de français à finalement mettre en valeur la critique qui existe depuis un siècle sur ces sujets-là.

LEXIQUE
L’École nationale des chartes : grand établissement d’enseignement supérieur qui a pour mission d’assurer la formation de personnels scientifiques des archives et des bibliothèques, qui prépare notamment aux métiers de la conservation du patrimoine écrit en France.

Mordu : passionné, amateur fervent de quelque chose (familier).

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