La question de la compétence informationnelle et la gestion de l’intelligence artificielle dans les salles de cours : témoignage d’une expérience dans le cadre de l’enseignement-apprentissage de l’espagnol. Par Yannick Iglesias-Philippot Dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité, la formation à la compétence informationnelle se retrouve au cœur du dispositif mis en place… Lire la suite
- 0Au sommaire du Français dans le monde n°447 : Dossier : DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE PHONÉTIQUE DES APPRENANTS Métier : Ishita Madan, apprendre le français en Inde Enseigner les francophonies : une vision pédagogique et interculturelle L’irruption de ChatGPT dans l’enseignement « Écris ta série ». Pour que les mots d’ados crèvent l’écran Mémo : Sénégal… Lire la suite
- 0Au sommaire des Francophonies du monde n°13 : -DOSSIER :Jeux de la francophonie, promouvoir la jeunesse francophone à travers le sport -FOCUS : Le musée national des Arts, Rites et Traditions du Gabon : enraciné et ouvert au monde -POÉSIE : Rennie Yotova Quand la poésie fait humanité -FICHE : Yasmina Khadra « Les Vertueux… Lire la suite
- 0À chaque numéro, le témoignage d’une personnalité marquante de l’émission de TV5Monde présentée par Ivan Kabacoff. Aujourd’hui, Catalina Mesa, réalisatrice colombienne. Une rubrique « Étonnants francophones » à retrouver dans le numéro 447 (juillet-août 2023) du Français dans le monde.
- 0Le Service universitaires des langues (SUL pôle FLE) et le Département de didactique du FLE d’Aix-Marseille Université (AMU) proposent des stages universitaires de professionnalisation en FLE/S (SUPFLES) destinés aux enseignants de français de l’étranger. Ces stages associent une approche théorique et des ateliers pratiques autour d’une thématique précise dans le champ du FLE/S. L’université pédagogique… Lire la suite
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