02/12/2022 – Stage – France

Stage FLE
France
Publié il y a 2 mois

FICHE DE POSTE : Stagiaire formateur FLE
L’ASSOCIATION NOUVEL HORIZON
Implantée dans le 18e arrondissement de Paris, l’association Nouvel Horizon accompagne le public migrant persanophone d’origine afghane et iranienne afin de faciliter son insertion sociale et professionnelle en France. Elle dispense des cours de français à 3 niveaux: alpha, A1, A2, organise des ateliers de renforcement linguistique et s’attache à renforcer le lien social en proposant des activités culturelles et artistiques (théâtre, ateliers de calligraphie, visites culturelles) tout en assistant ce public dans leurs problématiques quotidiennes liées à la précarité sociale de leur situation en France et à leur passé fragile (aide psychologique, assistance juridique, aide administrative).
Le poste de stagiaire-formateur FLE
Sous la supervision du responsable pédagogique et selon un programme pédagogique établi par l’association, le formateur-stagiaire FLE assurera
en binôme avec un autre stagiaire des cours de FLE deux fois par semaine selon des groupes homogènes allant du A 1.1 au A2. Il concevra des cours avec des supports authentiques et originaux selon la démarche actionnelle.
RÉMUNÉRATION/CONDITIONS
Gratification à hauteur de 3,90 Euros/heure
Le stagiaire s’engage sur une durée de session de formation, soit 5 mois à raison de 6 heures de cours par semaine assurés en binôme avec 3 heures de préparation en sus (1 groupe de niveau 2 fois par semaine), jusqu’à 12 heures de cours par semaine + 6 heures de préparation en sus (2 groupes de niveau 2 fois par semaine)
En tout cela correspond à : -10 H de stage hebdomadaire rémunérés dans le premier cas -Entre 16 et 19 h de stage hebdomadaire rémunérés dans le second cas
MISSIONS DU POSTE
MISSIONS GLOBALES
Le/la stagiaire FLE encadré/e par la responsable pédagogique bénéficiera d’une formation menant à la préparation et à l’animation de cours de français langue étrangère destinés à un public migrant persanophone selon 3 niveaux alpha, A1, A2. De même, il sera sensibilisé à la langue perse afin de créer un lien avec les apprenants: mots-outils, structure grammaticale de base permettent de mieux répondre à leurs attentes et/ou difficultés.
En lien avec le responsable pédagogique, l’enseignant-stagiaire devra:
• prendre en charge, à raison de 6h/12h par semaine, une classe de niveau alpha, A1 ou A2
• évaluer le niveau des apprenants le long de la session
• élaborer des séquences en fonctions du niveau réel des apprenants et des objectifs visés
• concevoir des supports pédagogiques adaptés au public et au niveau • suivre le programme pédagogique mis en place par la direction pédagogique • participer aux réunions pédagogiques (1 fois toutes les 2 semaines) • assurer un suivi des absences
• être en lien régulier avec les bénévoles pour assurer la bonne marche des cours, sachant que chaque groupe de classe bénéficie de 6 H de cours + 2 H d’atelier • proposer au responsable pédagogique évaluer le niveau des apprenants
CONTRAINTES ET DIFFICULTÉS DU POSTE
-Apte à assurer des cours en binôme et parfois en autonomie et suivre le programme pédagogique établi en y intégrant des supports authentiques, des outils numériques, des jeux -Se coordonner avec les bénévoles pour le respect des thématiques hebdomadaires -Gestion de différents niveaux (si prise en charge de plusieurs groupes) -Faire preuve de bienveillance constante et de prudence dans les thématiques abordées -Faire preuve d’empathie
-Mettre à jour les supports de formation
COMPÉTENCES ET DIPLÔME(S) REQUIS
Le/la stagiaire FLE devra être apte à assurer des cours en binôme et en autonomie parfois parmi 3 niveaux de classe homogène (Alpha, A1,A2) au choix
Ce poste, en plus des compétences linguistiques et pédagogiques, requiert un bon relationnel, de bonnes capacités d’adaptation, de la bienveillance et de l’empathie. Master 1 ou 2 en cours en didactique des langues étrangères ou équivalent
• Capacité à s’adapter aux besoins des apprenants
• Assurer le suivi des absences
• Capacité à travailler en équipe
• Avoir une expérience réussie dans une classe d’alphabétisation
• Avoir une première expérience en milieu associatif serait un plus
• Connaissance des enjeux de l’alphabétisation et du CECR indispensables • La maîtrise du farsi à l’écrit et à l’oral n’est pas nécessaire mais un intérêt pour la langue et culture de l’autre est une évidence
• L’habilitation DELF/DALF est un plus
• Connaissance des publics peu ou pas scolarisés allophones
• Création de matériel pédagogique et conception d’outils d’évaluation • Participation aux réunions et formations pédagogiques
Le prochaine session débutera le 6 mars 2023 et prendra fin le 28 juillet 2023. Veuillez envoyer votre candidature à nouvelhorizonfrancerecrute@gmail.com

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