Offre d’Emploi FLE : 23/04/2019 – Responsable pédagogique – Sénégal

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Titre : 23/04/2019 – Responsable pédagogique – Sénégal
Catégories : Afrique, Emploi FLE
Lieu : Sénégal
Salaire horaire en brut ou en net :
Les heures de préparation sont-elles payées ? A quel tarif ?
Volume horaire hebdomadaire :
Descriptif :

Fiche de poste Responsable pédagogique de l’Institut français du Sénégal Institut français du Sénégal Site de Dakar

CODE ACTIVITE : COURS
DEFINITION SYNTHETIQUE Principal collaborateur de la Directrice des cours de l’IF Sénégal, la/le responsable pédagogique contribue à la gestion des cours de langue, l’encadrement de l’équipe enseignante et à l’expertise et l’innovation pédagogique. Elle / Il participe au développement des cours de langue sous la responsabilité directe de la Directrice des cours de l’IF Sénégal et a en charge l’élaboration d’une cellule d’expertise en Alphabétisation pour le réseau sénégambien.

ACTIVITES PRINCIPALES
FORMATION DE FORMATEURS
▪ Formations initiale et continue d’enseignants en FLE, FOS, FLS et en didactique ;
▪ Accompagnement pédagogique des enseignants FOS ;
▪ Participation à l’élaboration d’un plan annuel de formation continue pour les professeurs pour un renforcement des compétences en formation de formateurs ;
▪ Tutorer les enseignants sur les différentes plateformes utilisées par l’Institut (ProFle, IFProf, Outil e-learning)
▪ Coordination pédagogique de l’équipe enseignante : observation de groupes/classes ; conseil pédagogique aux enseignants FLE ; Animation d’ateliers pédagogiques auprès des enseignants ;

EXPERTISE PEDAGOGIQUE
▪ Innovation pédagogique et numérique;
▪ Ingénierie de formation FLE, FOS ; Alpha -FLS

DEMARCHAGE DE NOUVEAUX CLIENTS
▪ En lien avec le service accueil de l’Institut Français, démarcher de nouveaux clients pour l’Institut par une présentation de l’offre de formation aux clients potentiels,
▪ Elaboration des conventions de formation
▪ Entretien d’évaluation des besoins en formation des entreprises,
▪ Réaliser les tests d’orientation des cours de langue en entreprise,
▪ Elaboration de plan de formation dans le cadre de réponses aux appels d’offres – FOS et Alphabétisation

ENSEIGNEMENT
▪ Réaliser des heures d’enseignement conformément au planning des cours ;
▪ Participation en tant qu’examinateur-rice aux sessions d’examens DELF /DALF ;

GESTION EN LIEN AVEC LA DIRECTRICE DES COURS
▪ Participation au recrutement des nouveaux enseignants ;
▪ Participation aux réunions hebdomadaire du pôle ;

CONDITIONS PARTICULIERES D’EXERCICE
▪ Déplacements à l’extérieur de l’établissement
▪ Amplitude horaire au regard des ouvertures du site cours de langue 9h – 20h
▪ Adaptation au rythme de programmation des sessions de cours.

ACQUIS PROFESSIONNELS SOUHAITABLES POUR EXERCER L’EMPLOI
▪ Expérience souhaitée dans un poste de formation de formateurs ;
▪ Expertise en FOS et Alphabétisation / FLS
▪ Habilitation DELF / DALF ;
▪ Habilitation de formation des examinateurs DELF/DALF;
▪ Habilité ProFle et IFProf

EVOLUTIONS PROFESSIONNELLES
▪ Evolution des modes de diffusion de l’enseignement (e-learning).
▪ Développement de nouvelles méthodes et outils pédagogiques
▪ Formation de formateurs

COMPOSITION DE L’EQUIPE DE TRAVAIL 25 enseignants vacataires + employés administratifs de la Direction des cours

SAVOIR-FAIRE CONNAISSANCES QUALITES PERSONNELLES

▪ Expérience indispensable en matière de formation de formateurs
▪ Expérience d’enseignement du FLE et du FOS
▪ Titulaire d’un diplôme supérieur de didactique du Français Langue Etrangère (Bac +4)
▪ Très bonne culture générale.
▪ Dynamisme, disponibilité et esprit d’initiative.
▪ Dynamisme, disponibilité et esprit d’initiative.
▪ Autonomie, responsabilité, sens du service public.
▪ Autonomie, responsabilité, sens du service public.
▪ Autonomie, responsabilité, sens du service public.
▪ Autonomie, responsabilité, sens du service public.
▪ Rigueur et sens de l’organisation/planification.
▪ Rigueur et sens de l’organisation/planification.
▪ Habilitation DELF/DALF C2
▪ Expérience en alphabétisation
▪ Expérience souhaitée dans la gestion et l’animation d’équipe

▪ Bonne connaissance de la production pédagogique française.
▪ Maîtrise de la langue française (parlé, lu, écrit) indispensable
▪ Très bonne maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel)
▪ Permis de conduire
▪ Rigueur et sens de l’organisation/planification.
▪ Rigueur et sens de l’organisation/planification.
▪ Sens du contact et des relations avec le public.
▪ Sens du contact et des relations avec le public.
▪ Sens du contact et des relations avec le public.
▪ Capacités d’animation d’équipe
▪ Capacités d’animation d’équipe
▪ Capacités d’animation d’équipe
▪ Qualités rédactionnelles.
▪ Qualités rédactionnelles.
▪ Qualités relationnelles, goût du travail en équipe, capacité d’écoute et d’analyse des besoins exprimés
▪ Qualités relationnelles, goût du travail en équipe, capacité d’écoute et d’analyse des besoins exprimés
▪ Qualités relationnelles, goût du travail en équipe, capacité d’écoute et d’analyse des besoins exprimés

STATUT / CORPS ET GRADE ECHELLE DE REMUNERATION
▪ ADL ▪ Niveau 7, échelon 1(1)

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