Chers collègues enseignants de français, Chers amis de la francophonie,
Ce numéro de notre revue à tous, celle des professeurs de français, traite dans son dossier d’une question qui peut servir de baromètre de la situation du français dans le monde : le cinéma. Ce qu’on appelle communément le « Septième Art » est devenu, avec la naissance et le développement des studios de Hollywood au début du XXe siècle, le principal vecteur de la langue anglaise et de la culture anglo-saxonne dans le monde. De même que la France, l’Italie, l’Inde, la Chine et beaucoup d’autres pays ayant gardé une identité cinématographique ont pu, à travers des fi lms aux scénarios bien trempés couleur locale, faire exister ne serait-ce que de manière un peu diffuse leurs modes de vie, leur vision du monde… Et quel intérêt direct pour nous, enseignants ? Le cinéma français, francophone ou même francophile est un terrain « fertile » pour servir de support pédagogique à diverses expériences d’apprentissage de la langue. C’est ce vers quoi nous oriente l’exploitation pédagogique du dossier de cet intéressant numéro du Français dans le monde dont la plus-value, ici, est son prolongement pédagogique. Pour ce qui concerne les activités de la FIPF, vous savez tous que le congrès de Québec 2008, qui se tiendra du 21 au 25 juillet, approche à grands pas. Comme je vous l’ai déjà conseillé dans ces mêmes colonnes, le thème « Faire vivre les identités francophones » nous concerne tous, professeurs de français langue maternelle, langue seconde et langue étrangère. Tout espace dans lequel on s’exprime en français, ne serait-ce que pendant une heure, une salle de classe par exemple, est un espace francophone qui se crée. Faites-le donc vivre à travers le témoignage de ces expériences au cours de ce congrès pour que, à leur retour, tous les collègues puissent confronter la réalité qui leur a été racontée à leur propre réalité. Ce n’est qu’ainsi que nous pourrons nous enrichir communément et développer davantage la langue française. Des professeurs de français dynamiques ne peuvent que conforter la FIPF dans sa place d’acteur majeur du développement da la langue française dans le monde. Un rôle que notre Fédération entend jouer en partenariat avec les autres acteurs, comme c’est déjà le cas aujourd’hui avec le ministère français des Affaires étrangères et européennes, l’Organisation internationale de la Francophonie et beaucoup d’autres institutions, avec qui l’entente est parfaite.

Dario Pagel, président de la FIPF