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22-23 mai 2014, 2e colloque international du GRAC – Jyväskylä

Posté le par le français dans le monde

jyu-logo-hdpiL’Institut des Langues modernes et classiques de l’université de Jyväskylä et l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, groupe de recherche Grammaire et contextualisations (GRAC) de l’équipe Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC, Équipe associée 2288) organisent le 2e colloque international du GRAC qui se tiendra les 22 et 23 mai 2014 à l’université de Jyväskylä (Finlande).

Thème du colloque 2014 : Descriptions linguistiques et descriptions pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français

Conférenciers invités :
• Henri Besse, École normale supérieure Lettres et sciences humaines de Lyon
• Henning Nølke, Université d’Aarhus
• Martin Riegel, Université de Strasbourg

Le projet du groupe GRAC est d’organiser et de mener à bien des études systématiques des formes

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de « contex­tua­li­sation » de la grammaire du français (comme description de la langue) dans des « ouvrages de grammaire française » produits hors de France et qui peuvent être adaptés aux utilisateurs concernés. Le GRAC se propose, dans un premier temps, d’identifier et de décrire les « écarts » possibles entre les grammaires du français produites en France pour des

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francophones et les grammaires produites dans des contextes autres (c’est-à-dire « localement ») pour des publics d’apprenants (autonomes ou en situation institutionnelle), en particulier par des auteurs ayant été eux-mêmes apprenants de cette langue et ayant enseigné à leur tour à des apprenants du même contexte, ou par des auteurs francophones ayant appris la langue de contexte. L’un des objectifs à long terme du GRAC est d’exploiter les apports de ces descriptions contextualisées (« extérieures ») pour améliorer la description du français en général (voir le programme du GRAC).

Le colloque de Jyväskylä compte réunir notamment les enseignants, chercheurs et étudiants des pays d’Europe du Nord et riverains de la Baltique pour faire le point sur les descriptions linguistiques et pédagogiques contextualisées du français dans ces pays et, éventuellement, mettre en place dans différents pays des équipes de recherche associées au GRAC. Mais ces objectifs ne se limitent pas spécifiquement à cette région géographique : les chercheurs et enseignants de tous pays et contextes linguistiques sont invités à contribuer aux travaux du GRAC en participant au colloque et en soumettant des propositions de communication.

Pour en savoir plus, voir l’appel à contributions.

4 commentaires
  1. Chers collègues,

    c’est un sujet fortement intéressant dans la mesure ou la langue française se trouve un peu affaiblie par rapport a l’anglais et c’est le moment pour trouver des descriptions linguistiques et pédagogiques dans tous les pays francophones et pourquoi ne pas trouver un moyen ou un programme qui faciliterait l’apprentissage de cette langue.

    Mouazer, enseignant à l’université de saida Algérie.

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