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28-29 octobre 2013 – Pratiques et représentations concernant le français en Amérique du Sud

Posté le par Pierre Alain Le Cheviller

réseauAppel à contributions : 15 mai 2013

Le Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD) organise son premier colloque international, ayant pour titre « Pratiques et représentations concernant le français en Amérique du Sud: défis pour la recherche ». Il se tiendra à l’Université de los Andes (Bogota, Colombie) les 28 et 29 octobre 2013.

Dans toute l’Amérique du Sud, le français a connu différentes étapes de diffusion qui ont permis la construction d’espaces francophones, où l’on communique, on crée et on partage, on enseigne et on apprend, on fait des recherches et on travaille en français ou avec le français. De nombreuses institutions privées et publiques dans les différents pays ont profité de la présence de cette langue pour organiser aussi bien l’enseignement du français à la communauté que la formation de professeurs, de traducteurs, de terminologues, voire d’autres professions impliquant des compétences et connaissances en langues et cultures. C’est ainsi que dans le

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cadre des contextes spécifiques déterminés par l’histoire sociale et culturelle des pays et par la tradition des pratiques éducatives propres aux différentes régions, des travaux sont déjà menés ou se trouvent en cours de réalisation. Ce colloque est ainsi centré sur la question des

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langues et des cultures francophones dans toutes leurs formes et dans tous leurs états en Amérique du Sud, et vise les chercheurs de l’ensemble des domaines concernés (littérature, terminologie, sociolinguistique, didactique, traductologie, politiques linguistiques, ethnolinguistique).

Le colloque sera notamment structuré autour des axes suivants :
1. La place de l’enseignement du français en Amérique du Sud
2. La diversité structurelle de l’enseignement du français en Amérique du Sud
3. La recherche concernant le français en Amérique du Sud
4. La didactique et ses dynamiques
5. Les représentations sociétales et les pratiques langagières
6. Les outils de communication numérique
7. Littératures de langue française
8. Traductions du et vers le français

Pour en savoir plus

 

 

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