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Médiation culturelle et FLE

Posté le par Pierre Alain Le Cheviller

chine 3d 2Appel à contribution : 1er avril 2013

Synergies Chine est une revue francophone annuelle de recherche en sciences humaines, particulièrement ouverte aux travaux thématiques diversifiés traitant du langage. Son prochain numéro traite des rapports entre médiation culturelle et FLE.

Il n’est plus contesté que « la langue est vecteur de la culture et que la culture sous-tend la langue ». Elles sont inséparables, l’une de l’autre. Toutefois, on constate que la culture occupe une place toujours plus importante dans l’enseignement d’une langue étrangère. Dialogue des cultures, interculturel, éducation plurilingue et pluricultrelle sont devenus les maîtres-mots de la didactique des langues. Au point que des chercheurs remettent en question la place de la culture et de l’interculturel dans l’enseignement/ apprentissage des langues, en appellent à une recentration sur la langue.

C’est dans ce contexte que la revue Synergies Chine consacre un numéro sur le thème de « Médiation culturelle et FLE » décliné en cinq sous-thèmes :
1. Place de la culture ou de l’interculturalité dans l’enseignement du FLE : théories et pratiques
2. Formation de compétences culturelle, interculturelle, pluriculturelle,co-culturelle, etc.
3. Influence de la culture maternelle dans l’apprentissage/acquisition d’une langue étrangère.
4. Représentations et identités
5. Communication interculturelle sino-française : heurs et malheurs

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