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FLM, FLE, FLS, au-delà des catégories

Posté le par Pierre Alain Le Cheviller

La revue scientifique Le Français aujourd’hui traite du FLE dans son numéro de mars 2012. Coordonné par Lucile Cadet et Emmanuelle Guerin, ce numéro s’intéresse aux différences entre Français langue maternelle (FLM), Français langue étrangère (FLE) et Français langue seconde (FLS).

Les auteurs se concentrent sur trois axes. Dans une première partie, intitulée «  Définir les convergences, divergences et interrelations  », Valeria Muni Toke, Cécile Goï et Emmanuelle Huver ainsi que Laurence Le Ferrec remettent en question le cloisonnement de ces disciplines.
Dans un second temps, il s’agit de «  Proposer des échanges pédagogiques  ». L’enseignante Sadia Pamart-Ait Briim témoigne des apports du FLE au FLM.
Puis, dans un troisième temps, les auteurs essaient de «  Prendre en compte les variations et la diversité linguistique  ». Les auteurs dépassent les divergences des champs en abordant un angle commun à toutes les langues : la variation.
Enfin, Françoise Gadet clôt l’ouvrage par une postface sur «  Les locuteurs et les savoirs sur les langues  ».

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