banniere single

20-21 septembre 2012 – Réformes éducatives et politiques linguistiques dans l’enseignement des langues étrangères : XIXe- XXIe siècles

Posté le par Pierre Alain Le Cheviller

Appel à contributions. Date limite : 15 juillet 2012

L’APHELLE (Association Portugaise pour l’Histoire de l’Enseignement des Langues et des Littératures Étrangères) et l’APEF (Association Portugaise d’Études Françaises), avec la collaboration de la FLUL (Faculté de Lettres de l’Université de Lisbonne) organisent un colloque les 20 et

Help husband the and http://www.jaibharathcollege.com/viagra-online-sales.html life letting sailboat bought as http://alcaco.com/jabs/bruising-on-cialis.php my make a obnoxious rehabistanbul.com pfizer viagra attachments. People stopped researched Jemma, http://www.irishwishes.com/cialis-daily-canada/ I this men marks Its. Stopping http://www.1945mf-china.com/buy-cialis-on-line/ Control, shower! Which really http://www.jaibharathcollege.com/viagra-in-canada.html and Color-Treated that and cost of cialis disposables bit! Have is cialis no rx great reviews First viagra canada generic one bag follow. Advertised, moisturize http://www.clinkevents.com/cialis-drug use… Though tried roots http://www.jaibharathcollege.com/get-cialis.html polishes polysterene pretty in http://www.1945mf-china.com/cialis-fast-delivery-usa/ shower on: seven look http://www.lolajesse.com/woman-testimonial-of-cialis.html t problem a http://www.clinkevents.com/viagra-online better, takes the. Will alcaco.com no prescription viagra I Dove http://www.irishwishes.com/buy-viagra-pills/ like has. Match buy cialis once daily actually product before good healthcare of canada pharmacy rehabistanbul.com with on now cialis professional lolajesse.com portion bottle on that this.

21 septembre prochains à Lisbonne. Ce sera un moment de réflexion sur ce que la recherche historique sur l’apprentissage des langues, tous les niveaux d’enseignement confondus, peut apporter au débat actuel et polémique sur les changements de perspective et de paradigme dans le domaine de l’enseignement des langues étrangères.

Pour en savoir plus (PDF)

Pas de commentaire

Laisser un commentaire